Por Vidal Ibarra Puig^[2]

Recordemos en primer lugar que la palabra Asia deriva de Aszu, voz asiria que significa salida del Sol, o sea el Este, en oposición a Ereb, ocaso u occidente. Los organismos internacionales distinguen entre el Asia meridional y Asia Indo-Pacífico (FMI.org). Esta nota se refiere a la segunda.

Después de la segunda guerra mundial, Asia se consideraba una región atrasada, plagada por ineficiencias en el uso de los recursos, controles sobre el sector privado, corrupción y un ineficiente uso de la mano de obra; Gunnar Myrdal le llamó incluso “el drama asiático”. En ese tiempo, regiones en desarrollo como África o América Latina generaban un mayor optimismo como potenciales centros de crecimiento dentro de la economía mundial (Tzili et al, 2020).

Sin embargo, la historia nos ha mostrado otra cosa, como se aprecia en la gráfica 4.

Como señalan Tzili et al. (2020, pág. 9)^[3] “El eje de gravitación de la economía mundial en el siglo XXI ya se ha trasladado del océano Atlántico al Pacífico”. Esta aseveración se ve reforzada por los siguientes datos graficados:

Tenemos entonces que el modelo de crecimiento de algunos de los países de Asia Oriental y del Pacífico, ha sido tal que, a partir de los 80s del siglo pasado, deciden el crecimiento “hacia afuera”, basado en las exportaciones, fundamentalmente de productos con cada vez mayor contenido tecnológico^[4].

En todos estos casos, es de destacar el rol muy importante de la educación^[5], el cual ha sido explotado muy exitosamente por los gobiernos haciendo uso del diamante estratégico: Gobiernos (de todos los niveles)-Escuelas (bachillerato y Universidades)-Empresas (de cualquier tipo y de cualquier sector). Todo ello se ha complementado con impulsar el Desarrollo tecnológico (apoyos a la Investigación y Desarrollo, R&D, tanto pública como privada); impulsos a la Innovación (fomento y apoyos a los innovadores) y proteger las innovaciones a través del uso y registro de patentes^[6].

Pero sin duda, un factor de éxito ha sido la existencia de Políticas Económicas de Estado, es decir políticas económicas que cumplen tres condiciones: rebasan los periodos de gobierno; se aplican a lo largo de todo el país; involucran a todo un sector (educativo, agrícola, etcétera).

Ahora bien. No obstante sus éxitos, esa región del mundo enfrenta serios desafíos: la población (China y la India tienen más de 1,400 millones de habitantes cada uno de ellos); la ruptura/interrupción de las Cadenas Globales de Valor (CGV), por suministros o distribución por causa de desastres naturales o pandemias, como fue el caso del Covid-19; la escasez de recursos estratégicos (las “tierras raras”) o incluso energéticos; riesgos de inestabilidad política en ciertas zonas (Taiwán, Corea del Sur, India) y las pandemias.

Dados los estudios hechos por organizaciones internacionales y los datos aquí analizados; y conociendo el temple de sus gobiernos y el carácter de sus pueblos, estamos seguros que Asia pacífico será el gran competidor en los años por venir y, tal vez, la nueva cuna de la civilización, al menos en lo científico y tecnológico^[1].

^[1] Este texto forma parte de nuestro artículo “REESTRUCTURACIÓN DE LAS RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES. Guerras, proteccionismo y pandemias”, de próxima publicación por el Departamento de Economía de la UAM Azcapotzalco.

^[2] Doctor en Relaciones Económicas Internacionales por Sciences Po París. Profesor en el Departamento de Economía de la UAM Azcapotzalco.

^[3] Tzili E., León J.L. y Pérez-Gavilán G. (2020) “Asia-Pacífico. Poder y prosperidad en la era de la desglobalización”, Ed. UAM Xochimilco.

^[4] Pueden verse los casos de China, Corea del Sur, Japón, Malasia, Singapur y Vietnam en Ibarra-Puig (2024) “RELATIONS ÉCONOMIQUES ENTRE L’AFRIQUE ET L’AMÉRIQUE LATINE ET LES CARAÏBES. Histoire récente et perspectives dans un monde en crise », Ed. L’Harmattan, Paris.

^[5] Ver Ibarra-Puig V. y McCoy C. (2012) “La tendencia a crear una ventaja competitiva basada en el aprendizaje.

Los casos de Corea del Sur, la India y México”, en ‘Competitividad como elemento clave para la recuperación económica”, Sánchez Gutiérrez J. et al. (coords). Red Internacional de Investigadores en Competitividad.

^[6] En Ibarra-Puig (2024) op. Cit., se desglosan estos aspectos para los países mencionados.

^[7] Pueden verse por ejemplo los “Trade policy review. Report by the secretariat”, elaborados por la OMC, para los diversos países del área.